Análisis de las lecturas
domingo, 25 de septiembre de 2011
“RAÍCES, TRADICIONES Y MITOS EN EL NIVEL INICIAL. DIRECCIÓN HISTORIOGRÁFICO- PEDAGÓGICA”
¿CÓMO INTRODUCIR LA INVESTIGACIÓN ESCOLAR?
martes, 20 de septiembre de 2011
“Aspectos del desarrollo de los niños de cinco años, incluido su estilo de aprender" (Cohen, Dorothy H.)
Curriculum integrado de educación en la infancia temprana: transición del qué y el cómo al por qué (Rebeca S. New)
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