En esta lectura se puede rescatar que el nivel preescolar representa el final del apego y la construcción propia de la autonomía y autosuficiencia. Con ello comienzan a ser más activos, eligen a donde quieren ir, que desean hacer y con quien dialogan para aprender más y ser competentes. Es de suma importancia respetar el proceso en el que irán adquiriendo estas habilidades referidas al campo formativo de Desarrollo Personal y Social e implementar actividades para su logro exitoso.
Esta lectura nos comenta que los niños a esta edad de 5 años sufre algunos pequeños pero grandes cambios en su vida, ya que ya no es el niño que dependía en su totalidad del padre o de la madre, sino que ahora es él quien toma decisiones acerca de su propia vida, tiene su propia manera de pensar, gustos y preferencias, y los padres creen que mediante este comportamiento tan “educado” del niño podrán tener una plática o acuerdos los cuales el niño entienda, respete y forme a la perfección, sin embargo para el niño esta edad lo único que trae consigo es el poder y fuerza que él puede demostrar tener, así como su manera independiente de llevar su vida, decidir que ropa ponerse, con que zapatos, que comer, y con quien jugar o no.
Dorothy Cohen, a lo largo de su lectura nos habla sobre el impresionante mundo en el que viven los niños de 5 años, y sobre todo los cambios que sufren en esta edad en que para los padres dejan de ser bebés y pasan a convertirse en "niños grandes".
Es precisamente en esta edad cuando los niños entran en controversia al querer ser autónomos, libres y tomar sus decisiones, pero los padres creen que es cuando deben acatar sus indicaciones y estar abiertos al diálogo, siendo adultos en chiquito.
Por ello, la gran reflexión que nos deja la autora se encamina al hecho de respetar los ritmos y estilos de aprendizaje de los niños, para que adquieran sus aprendizajes del medio que les rodea de la forma que para ellos sea mejor, sin intervenir interrumpiendo su desarrollo gradual.
En esta lectura se puede rescatar que el nivel preescolar representa el final del apego y la construcción propia de la autonomía y autosuficiencia. Con ello comienzan a ser más activos, eligen a donde quieren ir, que desean hacer y con quien dialogan para aprender más y ser competentes. Es de suma importancia respetar el proceso en el que irán adquiriendo estas habilidades referidas al campo formativo de Desarrollo Personal y Social e implementar actividades para su logro exitoso.
ResponderEliminarDocente en formación: Wendy Marín Flores
Esta lectura nos comenta que los niños a esta edad de 5 años sufre algunos pequeños pero grandes cambios en su vida, ya que ya no es el niño que dependía en su totalidad del padre o de la madre, sino que ahora es él quien toma decisiones acerca de su propia vida, tiene su propia manera de pensar, gustos y preferencias, y los padres creen que mediante este comportamiento tan “educado” del niño podrán tener una plática o acuerdos los cuales el niño entienda, respete y forme a la perfección, sin embargo para el niño esta edad lo único que trae consigo es el poder y fuerza que él puede demostrar tener, así como su manera independiente de llevar su vida, decidir que ropa ponerse, con que zapatos, que comer, y con quien jugar o no.
ResponderEliminarBy: Ana Lilia Del Razo Ramos
ResponderEliminarDorothy Cohen, a lo largo de su lectura nos habla sobre el impresionante mundo en el que viven los niños de 5 años, y sobre todo los cambios que sufren en esta edad en que para los padres dejan de ser bebés y pasan a convertirse en "niños grandes".
Es precisamente en esta edad cuando los niños entran en controversia al querer ser autónomos, libres y tomar sus decisiones, pero los padres creen que es cuando deben acatar sus indicaciones y estar abiertos al diálogo, siendo adultos en chiquito.
Por ello, la gran reflexión que nos deja la autora se encamina al hecho de respetar los ritmos y estilos de aprendizaje de los niños, para que adquieran sus aprendizajes del medio que les rodea de la forma que para ellos sea mejor, sin intervenir interrumpiendo su desarrollo gradual.