Esta lectura nos dice acerca de la reflexión sobre el trabajo cotidiano en el aula, también sobre los criterios con los que se trabaja en la formación de los nuevos maestros de la educación preescolar, que muchas de las veces como docente los ponemos en practica pero no se analiza a profundidad, como lo dice la misma autora que los mitos se adoptan por tradición: puede ser que en algún momento tuvieron sentido o son simplificaciones de prácticas iniciales.
Esta lectura nos dice acerca de la reflexión sobre el trabajo cotidiano en el aula, también sobre los criterios con los que se trabaja en la formación de los nuevos maestros de la educación preescolar, que muchas de las veces como docente los ponemos en practica pero no se analiza a profundidad, como lo dice la misma autora que los mitos se adoptan por tradición: puede ser que en algún momento tuvieron sentido o son simplificaciones de prácticas iniciales.
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